УДК 159.9:37.015.3 (075)

Р.З.Фамутдинов

Апробация программы Интерактивного занятия на тему 
«Профессия моей мечты, здоровье и курение»

Статья посвящена вопросам апробации программы интерактивного занятия на тему «Профессия моей мечты, здоровье и курение» в сфере первичной профилактики табакокурения среди детей 3-6 классов.
Предлагаемый материал основан на опыте занятий, которые проводились Фамутдиновым Р.З., автором статьи и руководителем Удмуртского республиканского отделения Общероссийской организации «Общее дело» в г.Ижевске.
Статья адресована социальным работникам, психологам, педагогам, специалистам по работе с молодежью и другим субъектам по профилактике аддиктивного поведения несовершеннолетних, всем исследователям данной темы.

Ключевые слова: первичная профилактика курения, дети, факторы эффективности первичной профилактики.

Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности программы  интерактивного занятия первичной профилактики химической зависимости «Профессия моей мечты, здоровье и курение» проходила на базе трех общеобразовательных школ Индустриального района г.Ижевска (МБОУ «СОШ №64» – 01.12.17г., МБОУ «СОШ №72» – 07.12.17г., МБОУ «СОШ №84» – 13-14.12.17г.) при сотрудничестве с государственным учреждением «Отдел полиции №5 УВД России по г.Ижевску» и администрацией учебных заведений. В работе по проверке эффективности программы приняло участие 156 несовершеннолетних 3-6 классов в процессе проведения семи профилактических интерактивных занятий. Основные положения программы  интерактивного занятия первичной профилактики химической зависимости «Профессия моей мечты, здоровье и курение» опубликованы в нашей работе [1].
Расчет показателей реакции (А), обучения (В), поведения (С), результата (D) осуществим в несколько шагов, технология расчета опубликована в нашей работе [2].
Первым шагом в работе по проверке эффективности программы вычислим значение показателя реакции (А), расчет приведен в графе 4 таблицы; вторым шагом – вычислим значение показателя обучения (В), расчет приведен в графе 5 таблицы; третьим шагом – вычислим значение показателя поведения (С), расчет приведен в графе 6 таблицы; четвертым шагом – вычислим значение показателя результата (D), расчет приведен в графе 7 таблицы. 
Заключительным (пятым шагом) является расчет  интегрального показателя  эффективности  профилактического занятия (в процентах), расчет приведен в графе 8 таблицы и проводится по формуле:  
Эффективность = ( Кз(А)*А + Кз(В)*В + Кз(С)*С + Кз(D )*D) * 100%, 
где Кз – коэффициенты значимости соответствующего частного показателя (А, В, С, D) и равны соответственно 0,133; 0,133; 0,333; 0,4.

Таблица.
Расчет эффективности программы занятия «Профессия моей мечты, 
здоровье и курение».  
№	Организация	Число обучающихся (кол-во заполненных анкет)	Показатель реакции (А)	Показатель обучения (В)	Показатель поведения (С)	Показатель результата (D)	Оценка эффективности занятия, в %	
1	2	3	4	5	6	7	8	
1	МБОУ «СОШ №64», 3б 	25	25/25=1,00	25/25=1,00	22/25=0,88	15/25=0,60	79,90	
2	МБОУ «СОШ №64», 4а	24	23/24=0,96	24/24=1,00	23/24=0,96	17/24=0,71	86,29	
3	МБОУ «СОШ №64», 4в	23	22/23=0,96	23/23=1,00	23/23=1,00	16/23=0,70	87,15	
4	МБОУ «СОШ №72», 4а	19	19/19=1,00	19/19=1,00	19/19=1,00	13/19=0,68	87,27	
5	МБОУ «СОШ №72», 5б	22	21/22=0,95	20/22=0,91	20/22=0,91	16/22=0,73	84,15	
6	МБОУ «СОШ №84», 6а	21	21/21=1,00	20/21=0,95	21/21=1,00	15/21=0,71	87,84	
7	МБОУ «СОШ №84», 5д	22	21/22=0,95	21/22=0,95	20/22=0,91	16/22=0,73	84,75	

Анализ интегрального показателя  эффективности  профилактического занятия (графа 8 таблицы) показал, что наименьшей величиной является значение 79,9% (МБОУ «СОШ №64», 3б), наибольшей величиной – 87,84 % (МБОУ «СОШ №84», 6а). Согласно шкале оценки и интерпретации значений интегрального показателя, предложенной Ковалевским Я.В. [2] мы имеем шесть значений интегрального показателя, равных больше 80% и одно значение (79,9%) при округлении в большую сторону, равное 80%. Таким образом, можно заключить, что занятия проведены с высокой степенью эффективности: подавляющему большинству детей занятие понравилось, они посчитали его познавательным и увлекательным, они узнали для себя новую информацию, выразили готовность не начинать и/или отказаться от употребления психоактивных веществ.
Факторами, которые оказали существенное влияние на эффективность профилактического интерактивного занятия, на наш взгляд стали:
1)	высокий уровень любознательности детей данного возраста, «жажда» к новым знаниям и открытиям, стремление к общению с интересным взрослым человеком;
2)	отсутствие запрограммированности на то, что употребление ПАВ позволяет считать себя взрослым и самостоятельным, является приемлемым поведением для человека;
3)	отсутствие у подавляющего большинства детей данного возраста психологической и/или химической зависимости от ПАВ;
4)	соотношение содержания программы и проведения занятия в соответствии с пониманием важности и приоритетности косвенной формы профилактики;
5)	интерактивный характер проведения занятий, в ходе которого преподаватель делал всё зависящее от него, что дети себя чувствовали умными, достойными, успешными, замечательными людьми и получили максимум позитивных впечатлений от общения;
6)	наличие хорошей материально-технической базы в виде уютного помещения для занятия, мультимедийного оборудования для просмотра видеоматериалов;
7)	проведение занятий в коллективах детей (классах) с положительным социально-психологическим климатом, благоприятным для осуществления профилактической работы;
8)	наличие заинтересованных представителей субъектов профилактики (инспектор по делам несовершеннолетних, социальные педагоги, классные руководители) в эффективной профилактике среди несовершеннолетних и, как следствие, хорошая организация профилактических занятий. 
Таким образом, подводя итог, необходимо отметить, что при учете перечисленных факторов в процессе осуществления профилактической работы согласно программы  интерактивного занятия первичной профилактики химической зависимости «Профессия моей мечты, здоровье и курение», можно утверждать о снижении в будущем количества несовершеннолетних с зависимостью от табачных изделий за счет увеличения в настоящий момент числа сторонников за трезвый и здоровый образ жизни среди подрастающего поколения.

Список источников и литературы.

1.	Фамутдинов, Р.З. Интерактивное занятие на тему «Профессия моей мечты, здоровье и курение» в сфере первичной профилактики табакокурения среди детей 3-6 классов / Р.З. Фамутдинов // Актуальные тенденции социальных коммуникаций: история и современность. Сборник научных статей. (Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные тенденции социальных коммуникаций: история и современность», 30 октября 2017 г., Ижевск) / Под. ред. Г. В. Мерзляковой, Л. В. Баталовой, С. А. Даньшиной, Н. А. Кононовой, Е. И. Михалёвой – Ижевск: Издательский центр «Удмуртский университет», 2017. – С.276-280.
2.	 Фамутдинов, Р.З. Технология оценки эффективности интерактивных профилактических занятий / Р.З. Фамутдинов  //Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации: материалы научно-практической конференции (заочной) с международным участием: 2-3 ноября 2017 г. / отв. ред. А.Ю. Нагорнова. – Ульяновск: Зебра, 2017. – С.144-149.

 Поступила в редакцию 15.01.2018
R.Z.Famutdinov

The approbation of interactive lesson program on the topic " The profession of my dreams, health and smoking"

The article is devoted to the questions of approbation of the interactive lesson program on the topic "The profession of my dreams, health and smoking" in the area of primary prevention of smoking among children of grades 3-6. 
The proposed material is based on the experience of lessons conducted by Famutdinov R.Z., author and head of the Udmurt Republican branch of the All-Russian organization "Obschee delo" in Izhevsk.
The article is addressed to social workers, psychologists, educators, specialists in work with youth and other subjects on the prevention of minors’ addictive behavior, to all researchers of this topic.

Keywords: primary prevention of smoking, children, factors of primary prevention effectiveness

Фамутдинов Ринат Зиганурович,

Руководитель Удмуртского республиканского отделения

Общероссийская общественная организация поддержки
президентских инициатив в области здоровьесбережения нации «Общее дело»

Магистрант кафедры «Социальная работа»
Институт педагогики, психологии и социальных технологий ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет»

426034, Россия, Ижевск, ул. Университетская, 1, корпус 6, кафедра «Социальная работа»

E-mail: odizhevsk@mail.ru
 		Famutdinov Rinat Ziganurovich,

The head of the Udmurt Republican branch

All-Russian public organization support of the presidential initiatives in the field of health preservation of the nation "Obschee delo"

Master degree student, Department of social work 
Institute of Pedagogy, Psychology and Social Technologies of Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education «Udmurt State University»

426034 Russia, Izhevsk, Universitetskaya, 1, Campus bld. 6, Department of social work

E-mail: odizhevsk@mail.ru